Auscultar cómo la humanidad puede progresar, avanzar, adelantar a través de la tecnología. Hacia esa ruta se encaminó el doctor Héctor J. Huyke Souffront, hace poco más de una década, cuando inició su investigación que amplió, pulió y profundizó hasta convertirla en su más reciente libro Tras otro progreso: Filosofía de la tecnología desde la periferia.
El catedrático del Departamento de Humanidades del Recinto Universitario de Mayagüez (RUM) presentó recientemente el texto, publicado por la Editorial Educación Emergente (EEE), en compañía de un panel integrado, en su mayoría, por quienes fueron sus estudiantes y ahora son sus colegas y amigos.
Cristina Olán, coordinadora de comunicaciones del Programa Sea Grant con sede en el Recinto, junto a los profesores Sara Gavrell, Marcel Castro y Beatriz Llenín Figueroa tuvieron la encomienda de resaltar los aspectos más relevantes del escrito desde sus perspectivas y disciplinas. De igual forma, el hilo conductor del evento estuvo a cargo de la doctora Lissette Rolón, editora de la EEE y catedrática del mencionado Departamento.
A juicio del autor, su obra persigue genuinamente prosperar, mejorar, echar hacia adelante. "Adelantar, que es una palabra que se usa comúnmente, pero hay que trabajar con unas ambigüedades en la forma que hablamos de esto. Por ejemplo, a cualquier cosa tecnológica nueva le decimos 'un avance'. Lo es en un sentido técnico, pero no necesariamente en el humano. El libro propone cómo es que podríamos progresar a través de la tecnología", reiteró Huyke.
El profesor de Filosofía agregó que tituló su obra de acuerdo con su planteamiento de que se ha evolucionado muy poco en ese aspecto. "Estoy hablando de un mundo compuesto por alrededor de casi 7 mil millones de habitantes, cuando a principios del siglo XX habían mil millones, había mucha pobreza, pero la pobreza ahora es mucha más que la que existía en el pasado y, sobre todo, ahora hay más miseria, más dolor en el sentido de la ausencia de recursos".
La labor creativa fue ardua, admitió su autor, y más por ser un tema de inmensa pertinencia y apresurada transformación. Una sabática investigativa junto a la experiencia adquirida en el curso de Filosofía de la Tecnología que dicta desde el 1990 en el Colegio, y muchos años de redacción y revisión, precedieron a una etapa de edición que recayó primero en las manos de Olán, y -más adelante- ya en las de la Editorial.
"Es muy difícil escribir sobre esto porque se trata de algo que cambia tanto y fue eso lo que alargó el proceso. Mirando hacia atrás, no me arrepiento. En un momento dado me insistieron en que tenía que sacarlo, ya que los ejemplos eventualmente no iban a tener sentido, por ejemplo mencionar Facebook, Twitter, dentro de cinco o seis años, quién sabe si se estará hablando de eso", reveló.
Fue la primera editora, Olán, la que instó a su profesor que era momento de publicar el escrito y fue ella también la que inició el panel el pasado 11 de abril en el Anfiteatro del edificio Luis de Celis con una reflexión del proceso y un recuento de la trayectoria de logros académicos del autor.
"La vida, con todos sus aciertos y desaciertos, me ha regalado oportunidades maravillosas. Una de ellas: conocer, tomar clases, conversar y trabajar con el profesor y muy querido amigo, el doctor Huyke", relató la escritora, quien lleva justo una década de profunda amistad con su ahora colega universitario.
Parte de su ponencia detalló las aportaciones que ha realizado el catedrático, por los pasados 25 años en el RUM, a través de su amplia participación en actividades y puestos de liderazgo en foros como la Junta Universitaria, el Senado Académico, y el Departamento de Humanidades, así como sus famosas tertulias, un distintivo del educador. Sus investigaciones en torno a su disciplina, y los temas de educación y ética han desembocado en un sinnúmero de publicaciones, y es también autor del libro Anti-profesor.
Según detalló Olán, la edición de esta propuesta fue intensa, pero siempre se respeto y tomó en cuenta la voz del autor, quien es el experto en el tema y el postulante de "un cambio en dirección".
"El libro aborda una gran cantidad de cuestionamientos filosóficos, sociales, culturales y científicos sobre la manera en que entendemos lo que es la tecnología, su desarrollo, su uso, su impacto en nuestras vidas y la no neutralidad de la misma. La tecnología involucra, implica, tiene, produce fines que se hacen sentir", recalcó.
Asimismo, los demás panelistas tomaron la palabra para profundizar desde sus puntos de vista lo más relevante del texto. Llenín Figueroa, egresada del Departamento de Humanidades, analizó la obra con una óptica de ciudadana y editora de Educación Emergente.
"Cuando llegó a mis manos Tras otro progreso, un sostenido y lúcido cuestionamiento de las premisas dominantes del progreso en cuanto se relacionan con eso que llamamos tecnología, fui feliz. Hoy lo soy aún más porque llega a muchas más personas; creo que celebramos un texto fundamental".
Por su lado, Castro ofreció su visión como catedrático de Ingeniería Eléctrica, y como parte de su compromiso para brindar una educación integral a los alumnos de las disciplinas técnicas y científicas, algo que aprendió desde que fue alumno del curso de Filosofía de Huyke.
"No soy el único dentro de la Ingeniería a quien que le preocupan asuntos más allá que una optimización puramente matemática o técnica de los asuntos que trabajamos. Hay unos aspectos técnicos importantes, pero de la forma en que definimos esos problemas es un asunto que no es técnico, por lo que hay que trabajar en conjunto y este libro nos da una oportunidad para seguir esa labor", aseguró el investigador del proyecto Graduate Research and Education for Appropiate Tecnnology: Inspiring Direct Engagement and Agency (GREAT IDEA).
"No es olvidarnos del progreso, sino buscar otras formas de progresar. Tenemos que tomar como reto unirnos como disciplinas para reflexionar y ver qué modos de vida queremos facilitar con la tecnología que apropiamos y que usamos", destacó al final de su intervención.
Para cerrar el ciclo, Gavrell tuvo a su cargo la perspectiva filosófica en la que comenzó por instar a la audiencia a leer el texto y a cuestionarse todo lo que creyeran acerca del progreso.
"Debe generar más preguntas de las que tenían al principio. Mi interpretación del libro es que si seguimos el ideal de la práctica actual del progreso, vamos a llegar a una vida sin significado y sin sentido", advirtió la profesora antes de analizar con mayor profundidad el contenido.
Al concluir el panel, Huyke contestó preguntas de la audiencia y agradeció a todos los asistentes y ponentes por sus elogios sobre el libro que, según expresó emocionado, "es bien chiquito al lado de todos ustedes".
El autor destacó un elemento, recurrente a lo largo de la presentación de su obra, en la que identifica dos patrones en la cultura tecnológica: la eficiencia y optimización. En la primera instancia es necesario aumentar las opciones que agilicen el proceso de elegir. El segundo consta de la sustitución de la cercanía por la lejanía.
"Cuando observo lo que llamamos el progreso que presuntamente hemos tenido a través de la tecnología, veo que cada vez creamos más ambientes sustitutivos de la cercanía en persona, en vivo y compartir. Hay un escenario que discuto en el libro en el que van tres personas en un automóvil: uno hablando por teléfono, otro jugando un videojuego y el otro viendo una película. Eso de por sí no es malo, es un asunto moral. Lo importante es el bosque en su conjunto, no los árboles específicamente, pero como tendencia y acoplamiento, nos va llevando a un mundo bien solitario, poco arraigado en la localidad en la que uno vive; dejamos de hablar unos con los otros porque estamos lejos haciendo otras cosas" , enfatizó el filósofo, al tiempo que opinó que son modelos que se deben superar.
Huyke agregó que su propuesta abarca el concepto de tecnología arraigante como una que siempre remite a los recursos que se están usando, que implican esfuerzo, que invitan a la realidad y a la cercanía.
"Tan pronto se plantea que uno quiere investigar lo que sería progresar, en el sentido humano, inevitablemente uno termina postulando algún tipo de fin humano. Yo identifico tres elementos que juntos, a mi juicio, apuntan a ese fin que yo diría que el progreso tiene que cumplir: diversidad, vitalidad y plenitud en el sentido de seres humanos más completos, más logrados".
Tras otro progreso, diseñado por el artista Nelson Vargas Vega y con fotografías de su exalumno Oliver Bencosme, está disponible en la Librería Colegial, y a través de la página editoraemergente.com
Video reportajes disponibles en:
Presentación libro del Dr. Héctor Huyke
Presentación libro del Dr. Héctor Huyke
