Han reforzado su educación universitaria con créditos adicionales que los especializan en Gerencia de Proyectos, Desarrollo Empresarial, Asistente de Oficinas y Administración de Empresas. Fue así que, además de completar la jornada académica requerida para finalizar sus grados de bachillerato, estos jóvenes fueron más allá al culminar una de las cuatro secuencias curriculares que ofrece la Facultad de Administración de Empresas (ADEM) del Recinto Universitario de Mayagüez (RUM).
En una ceremonia, que se llevó a cabo a mediados del mes de junio, se otorgaron 51 certificados a 45 alumnos de ADEM; dos de la Facultad de Artes y Ciencias; y uno de Ingeniería.
"Nos sentimos muy orgullosos porque son estudiantes que, en lenguaje coloquial, dieron la milla extra. Fueron personas que no se contentaron simplemente con obtener un grado, sino que quisieron ahondar y profundizar en áreas de cocimiento que fueran complementarias a sus áreas de estudios principales", afirmó el doctor Mauricio Vásquez Santamaría, decano interino de ADEM.
Agregó que se trata de una ventaja competitiva que adquieren estos nuevos profesionales.
"Muestra que el estudiante no es conformista sino que busca alternativas. Es una persona recursiva, que tiene iniciativa y que va más allá del deber, que no se conforma con la tarea que se le da, con los créditos originales que se le piden tomar, sino que busca alternativas que complemente, incluso, su propia educación, para beneficio propio, y para tener alternativas y flexibilidad, en términos laborales. Con eso lo que quiero decir es que, es una persona que, al no tener una puerta abierta, por una circunstancia particular, tiene una carta extra que le permite solicitar a otros puestos y mostrar conocimientos, liderazgo e iniciativa", puntualizó.
Precisamente, esa intención de ampliar sus horizontes y tener más posibilidades profesionales y empresariales fue lo que motivó a los jóvenes entrevistados por Prensa RUM, quienes concluyeron exitosamente una o más secuencias curriculares.
Tal es el caso de Magdiel Rivera Vargas. El colegial finalizó su bachillerato en ADEM con las concentraciones de Gerencia Industrial, Mercadeo y Recursos Humanos. Además de esa triple titulación, culminó con dos certificaciones: Desarrollo Empresarial y Gerencia de Proyectos.
"Ambas me ayudan a ser más competitivo en el ambiente laboral y a desarrollar distintas destrezas con la cuales yo pueda ayudar a las empresas a lograr sus objetivos. La más que me interesó fue la de Gerencia de Proyecto, ya que pude desarrollar distintas destrezas de liderazgo y el trabajo en equipo que, actualmente, es esencial para poder laborar en cualquier empresa", señaló.
Por su parte, Zuleyka Ramírez Soto se graduó de un bachillerato en ADEM con especialidad en Sistemas Computadorizados de Información. La joven completó la secuencia curricular de Asistente de Oficinas.
"Me ha ayudado grandemente porque ahora mismo estoy trabajando en un puesto relacionado con el certificado que tomé. Me ha permitido desarrollarme mejor como profesional. Se lo recomendaría a otros estudiantes porque te mejora las oportunidades de tener un empleo más seguro", explicó.
Coincidió María Cristina Morales Vicente, quien también obtuvo grado de bachillerato en ADEM con concentración en Mercadeo.
"Decidí hacer la certificación en Desarrollo Empresarial, ya que entiendo que nos permite ampliar bastante nuestros conocimientos en cuanto a la creación de un negocio y explorar ideas para iniciarlo y ampliarlo", sostuvo.
La joven explicó que los conocimientos adquiridos en esta secuencia curricular le permiten opciones como "ser autosuficiente, poder ser su propio jefe y, eventualmente también, podría considerar la consultoría".
La secuencia curricular en Administración de Empresas tiene el propósito de que alumnos de otras disciplinas adquieran conocimientos básicos en la mencionada área. En esta ocasión participó un estudiante de Ingeniería
El certificado de Gerencia de Proyectos, que culminaron 25 alumnos, provee herramientas para mejorar la habilidad de planificar, implantar, y controlar actividades y la forma como se utilizan los recursos de una empresa.
Mientras, el de Desarrollo Empresarial ofrece las competencias que le permitan establecer su propia empresa. 20 colegiales finalizaron esta opción.
Finalmente, cuatro jóvenes concluyeron la secuencia de Asistente de Oficina.
Los interesados en obtener más información sobre estas secuencias curriculares y los requisitos para completarlas, pueden acceder a http://business.uprm.edu.
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Certificaciones de ADEM
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