Aprender sobre las ciudades vivibles y cómo aplicar sus características a Mayagüez, fue una de las encomiendas que recibieron los participantes del Campamento del Instituto de Verano de Transportación adscrito al Departamento de Ingeniería Civil (INCI) del Recinto Universitario de Mayagüez (RUM) que este año representó su décima tercera edición.
Esta plataforma educativa se suma a los proyectos veraniegos que se realizan en el Colegio y que tienen como objetivo atraer a los futuros alumnos hasta el RUM al ponerlos en contacto con las distintas ofertas y programas académicos con los que cuenta la Institución.
Durante el mes de julio, este grupo de preuniversitarios se adiestró sobre las distintas facetas de la transportación y su relación con las actividades diarias del ser humano. Aparte de proveerles una experiencia de verano, se enfocaron en que, al conocer de primera mano la Ingeniería Civil como uno de los ofrecimientos académicos del Recinto, puedan tomar una decisión informada del campo en el que podrán especializarse.
De acuerdo con el director del Instituto, doctor Didier Valdés, el grupo de coordinadores decidió seleccionar a candidatos que cursaran su undécimo grado y que cuenten con conocimientos básicos de álgebra y ciencias. Además, los aspirantes debían evidenciar un promedio general mayor de 3.0, redactar un ensayo en el que expresaban su interés en participar, y presentar una carta de recomendación de sus maestros.
"No necesariamente el objetivo es que todos terminen estudiando INCI, pero sí que vean lo que tenemos en Transportación, que se den cuenta de muchas otras profesiones que están relacionadas con lo que tiene que ver con esta industria. Lo que sí nos interesa es que los jóvenes ingresen en la Universidad y continúen su formación profesional para que de esa manera puedan servir desde diferentes roles dentro de las diversas áreas del saber", aseguró el catedrático.
De esta manera, el proyecto educativo, que se extendió durante cuatro semanas, les llevó a tomar talleres y visitar sistemas de transportación en el área metropolitana y en el Oeste.
Entre las tareas asignadas a los chicos, estos investigaron acerca de las ciudades vivibles y los diferentes sistemas de transporte. Además, construyeron aviones, cohetes, carros y barcos solares, catamaranes y puentes que luego se probaron en una competencia en la que midieron los conocimientos adquiridos sobre aspectos como la energía renovable.
Según informó Yesenia Cruz, mentora y estudiante doctoral de INCI, uno de los mayores retos que enfrentaron los participantes fue indagar acerca de cómo Mayagüez acomodaría su sistema para que sus ciudadanos puedan discurrir de una forma rápida, segura y ordenada, al aplicar las destrezas adquiridas en el Instituto.
"A cada grupo se le asignó una de las ciudades que aparecen en la lista del Economist Intelligence Unit para que se informaran acerca de los estándares que utilizan, el diseño de sus estructuras y los distintos medios de transporte con los que cuentan", detalló.
Agregó que para clasificarse como tal, el diseño de la ciudad debe permitir que sus habitantes cuenten con espacios para caminar o desplazarse rápidamente sin tanta congestión vehicular. Entre las localidades estudiadas se encontraban: Melbourne, Australia; Vienna, Austria; y Curitiba, Brasil.
Otro de los componentes que se consideró fue guiar a los jóvenes en la búsqueda de la información, aspecto en el que se involucró la estudiante graduada Fiorelys Mendoza, del Departamento de Inglés.
Una de las integrantes, Laura Torres Rivera, de la Escuela Vocacional Manuel Méndez Liciaga, de San Sebastián, manifestó que el campamento le permitió asegurarse de cuáles son sus intereses profesionales.
"Mi meta para el futuro siempre ha sido la Arquitectura; mi papá estudió el mismo campo y esa ha sido una de mis mayores inspiraciones. El arte y las matemáticas son mis pasatiempos favoritos. Gracias al campamento, mi base de conocimiento se ha ampliado y ha crecido de una manera que nunca imaginé. He aprendido sobre diferentes tipos de estructuras, puentes, y los elementos que se requieren para que un edificio que sea seguro, económico y que esté a la moda a la misma vez", reiteró la joven, que próximamente iniciará su cuarto año de estudios.
Asimismo se expresó Ardiel Valentín de la Escuela Superior Dr. Carlos González de Aguada, para quien los ejercicios realizados le llevaron a interesarse por alguna rama de la Ingeniería.
"He aprendido numerosas cosas, entre ellas, nos han enseñado cómo buscar información en las bases de datos del Colegio; cómo son las estructuras de los puentes, qué hace falta para que se sostengan las carreteras y los edificios. Este campamento me ha ayudado a decidir mejor lo que quiero estudiar", dijo.
En el caso de Nair Mina, quien es estudiante en el hogar, los conocimientos adquiridos en el Instituto de Transportación de Verano los ha podido reconocer en su entorno.
"Ahora, cada vez que veo una estructura nueva, ya sé identificarla. Ha sido muy bueno porque he aprendido sobre Ingeniería Civil y me han enseñado cosas que podré aplicar cuando estudie Ingeniería Eléctrica".
El doctor Valdés señaló que para reclutar a los interesados, durante el año se mantienen en contacto con las escuelas, a través de los directores, consejeros y asesores académicos, quienes se encargan de facilitar la información a los alumnos de décimo grado.
Video reportajes disponibles en:
RUM sede de Instituto de Transportación de Verano
RUM sede de Instituto de Transportación de Verano
