Con el fin de orientar acerca de las tecnologías disponibles para todo el estudiantado y demostrar su funcionamiento, la Biblioteca General del Recinto Universitario de Mayagüez (RUM) llevó a cabo la actividad educativa: Asistencia Tecnológica para Bibliotecas Accesibles, con la participación del profesor José M. Álvarez Cabán, del Programa de Asistencia Tecnológica de Puerto Rico (PRATP) y del Instituto FILIUS, adscrito a la Vicepresidencia de Investigación y Tecnología.
El taller, coordinado por Luis Marín Ramírez, surgió como una propuesta ante las necesidades que presenta la población que atiende la Biblioteca General del RUM, enfocados en mejorar el servicio desde el punto de vista humano.
“Es importante que se conozca que las tecnologías típicas del mercado pueden ser accesibles. Por eso, en unión con el Decanato de Estudiantes, el PRATP, la Oficina de Calidad de Vida y el Programa de Acomodo Razonable, es que surge el Centro de Asistencia Tecnológica (CAT) de la Biblioteca, para abarcar, más allá de un equipo, capacitar a un personal y crear conciencia de que hay unos estudiantes que necesitan un Centro que los apoye”, explicó.
Para lograr su objetivo, Álvarez Cabán discutió cómo los avances tecnológicos facilitan el desarrollo educativo y profesional de todos sus usuarios. El profesor, además de ser no vidente, es un experto en diseño universal, está a cargo de la página web del mencionado Programa y tiene a su haber el diseñar juegos de vídeo para estudiantes ciegos.
“Las tecnologías típicas del mercado nos pueden servir de inclusión para que nuestros estudiantes con necesidades especiales o impedimentos, puedan tener igualdad de acceso educativo”, detalló.
El conferenciante se enfocó en las computadoras, las tabletas y los teléfonos inteligentes para demostrar, cómo estos pueden mejorar el proceso de aprendizaje de los universitarios.
“El primer principio consiste en aplicar la tecnología basada en las fortalezas de ese alumno. Si no puede oír, que vea; si no puede ver, que oiga. Se trata de que sus acomodos razonables faciliten que puedan hacerlo tan bien o mejor que otros”, afirmó.
Para ello, presentó como técnica adaptar los equipos para activar la lectura parlante y seleccionar el tipo de voz que les resulte más agradable. Por ejemplo, mencionó que pueden escoger entre voces robóticas o con rasgos humanos o entre una masculina y una femenina, y determinar su velocidad.
“Cada cual define cuál es la mejor voz porque en el diseño universal hay flexibilidad. Cada persona escucha de acuerdo a la voz que más le gusta y si se siente cómodo con ella, mejorará su aprovechamiento académico. Hay quienes la asocian con determinada clase”, sostuvo.
En cuanto a los teléfonos móviles, el experto demostró cómo estos resultan muy útiles para aquellos individuos con impedimentos de movilidad.
“Estos pueden operarse sin necesidad de tocar la pantalla mediante la activación de voz. Además, los jóvenes tienen acceso a sistemas de lectura gratuitos o con costo mínimo para acceder a sus documentos en Word, PowerPoint, en texto, html y otros formatos de documentos electrónicos", aseguró.
Además de las aplicaciones de estudio, el recurso mencionó cómo a través de la cámara de su teléfono inteligente, un usuario puede reconocer la denominación de un billete con tan solo acercarlo a cuatro pulgadas de este.
“La tecnología cambia constantemente según las tendencias. Hemos visto cómo ya no tenemos los teclados externos en los celulares, sino pantallas tactiles planas. Además, las ventas de las tabletas sobrepasaron las de las laptops. Todas esas tecnologías deben concretizar la inclusión”, destacó.
Según se informó, al taller asistieron, entre otros, estudiantes lectores de la Oficina de Acomodo Razonable, así como bibliotecarios del RUM y de otras instituciones educativas cercanas. Asimismo, proyectan llevar a cabo durante el semestre otras actividades relacionadas y aumentar los módulos y el equipo que transfiere el texto a sonido o los que amplifican imágenes, con los que cuenta la Biblioteca General.
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Ofrecen taller de accesibilidad de tecnología en el RUM
