Con el fin de adaptarse a las nuevas y emergentes tecnologías, un grupo de profesores del Recinto Universitario de Mayagüez (RUM), completó la Certificación en Tecnologías de Aprendizaje y Educación en Línea, curso que ofreció el doctor Mario A. Núñez Molina, decano asociado de la Facultad de Artes y Ciencias.
Durante la secuencia, que tuvo una duración de dos meses, los educadores aprendieron sobre la plataforma Edu 2.0, cómo incluir audio a las presentaciones de Power Point, para así hacerlas más dinámicas, y el uso de la herramienta Social Book Marking, entre otras estrategias que pueden ser utilizadas en ese proceso de instrucción a distancia o integradas a la enseñanza tradicional en el salón de clases.
"Es un curso que está desarrollado por módulos, cada semana se ofrecía una nueva lección y ellos tenían la asignación de completar un proyecto. La certificación tiene una orientación bien práctica porque es de la única manera que realmente aprenden. La damos completamente a distancia porque si ellos quieren enseñar a distancia, pues tienen que primero ser estudiantes a distancia, así que cuentan con esa perspectiva y eso les ayuda mucho", indicó Núñez Molina, quien también es catedrático de Psicología y se ha convertido en uno de los referentes más consultados en la Isla en temas de tecnología en la academia.
Es la primera vez, que se ofrece la certificación a profesores del Recinto, pues antes se había impartido a unos 200 maestros de escuelas superiores a través del entonces Instituto de Educación a Distancia (IDEAL), adscrito a la Facultad de Artes y Ciencias.
"Yo fui uno de los que más aprendí en el proceso porque es una experiencia muy grata, el tener a los colegas en este tipo de esfuerzo y, por otro lado, poderlos conocer mejor. Uno de los asuntos que los participantes mencionaron es que nosotros a veces no tenemos la oportunidad de conocer el trabajo de otro. Esto me ayudó a ver toda esa diversidad", agregó.
De la Certificación de graduaron 18 catedráticos, quienes compartieron sus experiencias durante una amena ceremonia de entrega de diplomas.
"La peregrinación por este camino tuvo un gran reto para mí, como educadora, me cambió por completo el marco conceptual que uso cuando estoy preparando mis cursos, porque los estudiantes no estaban allí. Por lo tanto, cuando diseñas la experiencia educativa en línea, tienes que tomar en consideración el hecho de que no vas a estar presente, cuando ellos lean la tarea que tienen que realizar y eso exige un cambio de paradigma a la hora de redactar la lección. Al principio ese fue el reto más grande; más que la tecnología, cambiar mi mente y mi estilo de preparar la lección. Fue una experiencia maravillosa que ojalá emularan en otros decanatos y amplíen en el nuestro", explicó la doctora Rosa Buxeda, catedrática de Biología.
Por su parte, la doctora Sara Delgado, del Departamento de Química, planifica integrar lo aprendido a través del diseño de un curso híbrido.
"Estoy muy agradecida por la oportunidad que también me permitió ver el trabajo de los colegas y uno se da cuenta de todos los recursos y las capacidades que hay en la institución", señaló.
Mientras, la doctora Abigail Matos, de Enfermería, lanzó la petición de una segunda parte de la certificación.
"Fue una experiencia extraordinaria y espero que el próximo curso sea más avanzado y se pueda integrar el trabajo grupal", afirmó.
Además de las mencionadas, también se graduaron los profesores Elsa R. Arroyo Vázquez, de Estudios Hispánicos; Ana Kothe, Roberta Orlandini, Rosa Pla Cortés, Lydia Margarita González Quevedo y Cora Monroe González, de Humanidades; Sandra Zapata Casiano y Wanda Irizarry, de Enfermería; Rosa Román y José Irizarry, de Inglés; Ada Fraticelli y Janet Bonilla, de Ciencias Sociales; Carlos Ríos Velázquez, de Biología; y Esov Velázquez, de Física. Asimismo, participó Ana María Aponte, quien además de desempeñarse en el área administrativa en Enfermería, imparte cursos en Educación Comercial.
