"Mientras más estímulo recibes para usar tu cerebro, para preguntar, crear y generar ideas,
más quieres hacer eso por el resto de tu vida".
Prof. John Howkins
Todas las personas poseen el don de la creatividad, el talento, el ingenio y la capacidad de desarrollar sus propias ideas. Ese es el primero de los tres principios que el profesor John Howkins promueve como parte de su definición de la economía creativa, que apuesta a los conceptos innovadores como la fuente imprescindible del éxito.
El autor de los libros The Creative Economy y Creative Ecologies: Where Thinking is a Proper Job, visitó la semana pasada el Recinto Universitario de Mayagüez (RUM) para dictar una conferencia sobre estos conceptos, cuyo impulso alrededor del mundo se le atribuye en gran medida a este experto británico.
Su presentación en el Colegio se dio en el marco de la inauguración del Centro de operaciones temporero de la Incubadora de Empresas Creativas, proyecto colaborativo del Municipio de Mayagüez y el RUM que promueve el empresarismo artístico cultural en la región oeste.
El conferenciante, considerado como un precursor a nivel mundial del desarrollo de este tipo de industrias, aceptó de inmediato la invitación que le hizo Silvia Aguiló, fundadora de esa iniciativa en la Sultana del Oeste, quien explicó que el texto de Howkins la motivó no solo a hacer realidad este esfuerzo local, sino que se utilizó en la conceptualización de la Ley 173 que establece como política pública en Puerto Rico el apoyo a estas compañías.
"Durante mis estudios de posgrado en política cultural, leí su libro, quedé maravillada y me sirvió de inspiración para lo que iba a ser mi trabajo final, una incubadora de Mayagüez, no solo porque soy devota y rabiosamente mayagüezana, sino porque sé que ningún lugar es más apropiado para hacer este proyecto, en especial porque el Colegio tiene el capital intelectual necesario para ayudar a que todo esto pueda florecer", reiteró Aguiló.
Coincidió con la historiadora, el doctor Jeffry Valentín Mari, director interino del Departamento de Economía, que en esta ocasión fue el anfitrión colegial encargado de coordinar su charla, cónsona con los retos que enfrentan todas las disciplinas, así como esta generación de estudiantes.
"La presencia del profesor John Howkins refleja el compromiso que tiene nuestra institución en facilitar el entendimiento de que la denominada economía creativa se basa en individuos, personas teniendo ideas para luego convertirlas en innovación, diseño, multimedia, software, medios digitales, cuya principal virtud es su novedad y su valor intelectual y promocional", aseveró el doctor Valentín Mari.
Ideas nuevas como clave
En una entrevista con Prensa RUM, el profesor visitante de la City University en Londres, Inglaterra, y la Shanghai School of Creativity, Shanghai Theatre Academy en China, habló sobre el tema central de sus publicaciones y algunos de los países o ciudades que han probado ser más eficientes y exitosas en ese ámbito.
Una economía que está centrada en ideas nuevas, que ofrece servicios, ventas, entretenimiento; que está transformando la manera en que las personas viven, aprenden y trabajan alrededor del mundo, así como la forma en que piensan, inventan y producen. Así se define básicamente la propuesta, cuyo aporte principal es el talento y las destrezas de cada individuo a través, mayormente, del arte, la cultura, el diseño y la innovación.
Precisamente, para complementar los tres principios que Howkins ha esbozado sobre este concepto, el educador agregó al hecho de que cada persona es ingeniosa, la premisa de que esa creatividad necesita libertad para que sus exponentes puedan expresarse sin censuras, ni hostilidad que impidan compartir sus ideas. En tercer lugar, pero no menos importante, destacó que se necesitan mercados abiertos y eficientes en donde se puedan vender esos conceptos innovadores.
"Somos capaces de generar ideas desde nuestra propia imaginación, soñamos, fantaseamos constantemente, queremos expresarnos, pero eso no es suficiente. Tenemos que aprender a comunicarlo de una manera particular en lo que sea que nos destaquemos, ya sea en la industria de televisión, la música, el cine, el diseño o la moda, para apelar ese mercado. Todos comenzamos con ideas que nos interesan, que son fascinantes, pero luego tenemos que pasar juicio sobre si estas van a ser atractivas en el mercado", explicó.
El profesor añadió que a diferencia de la economía creativa, en la que se conciben cosas o imágenes novedosas y únicas, la convencional se caracteriza por su modo utilitario y repetitivo para producir, como lo es el caso de la manufactura o la agricultura.
De hecho, Howkins, quien ha visitado y asesorado a un sinnúmero de entidades gubernamentales y privadas en más de 30 países de todos los continentes, aclaró que se trata de un fenómeno urbano que se propicia mejor en las ciudades donde existen las redes colaborativas y administrativas necesarias para apoyar estas gestiones.
"El internet es continuamente creativo. La versión de Estados Unidos, seguida por la de China son dos de los más extraordinarios ecosistemas creativos que el mundo haya visto", aseguró, al tiempo que nombró a Hollywood como otro de los ejemplos más contundentes.
"Mira la historia de Estados Unidos por los pasados 100 años, ellos han producido la más increíble literatura, poesía, arte, pintura. Tomaron el cine, inventado por los franceses, y lo convirtieron en una producción dominante en el mundo. La televisión, creada por los ingleses, franceses y alemanes, la transformaron igualmente en una industria exitosa", manifestó.
En lo que respecta a las nuevas economías creativas y las posibilidades que tienen tanto Puerto Rico como el Recinto, el versado autor advirtió que todo depende de la voluntad que tenga la gente para propiciar cambios, para aceptar el reto e innovar. Aunque esta fue su primera visita a la isla, opinó que el país cuenta con lo más importante para lograrlo, el talento de sus recursos humanos.
"He conocido gente en Puerto Rico y en Mayagüez que quiere trabajar en una economía creativa, usar su imaginación, tener un rol activo en el mundo", enfatizó, al tiempo que auguró que los resultados de esos esfuerzos se verán en unos 20 a 30 años.
"Lo que tenemos que hacer es transformar las ideas que tiene la gente en negocios que empiezan pequeños, pero crecen hasta ser muy grandes, hasta explotar y ser famosos", puntualizó el también fundador e integrante de diversas entidades relacionadas con el tema de la economía creativa y las leyes de propiedad intelectual en su país.
Los colegiales se inspiran
La conferencia que dictó el profesor Howkins en el Recinto mayagüezano de la Universidad de Puerto Rico sin duda marcó a la amplia audiencia que acudió al anfiteatro del Edificio de Administración de Empresas y que contó en su gran mayoría con estudiantes entusiasmados con aprender sobre esta disciplina.
Así lo constataron 24 alumnos de los cursos de Microeconomía que dicta la doctora Ivonne Del C. Díaz, catedrática del Departamento de Economía, y quien utilizó la plataforma de enseñanza en línea Top Hat para abrir una discusión interactiva de la presentación. La profesora vio la coyuntura como un espacio ideal para que los jóvenes descubran y den rienda suelta a sus talentos.
"Las estrategias económicas utilizadas durante el siglo pasado para promover el crecimiento, fueron formuladas utilizando características asociadas al lado izquierdo del cerebro, como la racionalidad, la lógica y las matemáticas. Sin embargo, los cambios económicos y sociales en la actualidad, hacen necesarias otras habilidades y destrezas, como el pensamiento global o el desarrollo de las artes. La economía de la creatividad explicada por John Howkins se enfocó precisamente en industrias creativas que pueden aportar al crecimiento y al desarrollo de un país", subrayó la doctora Díaz.
Para sus discípulos, la experiencia fue transformadora, según relataron, ya que la mayoría se sorprendió al conocer el gran potencial que representa el ingenio, tanto para la economía en general, como para sus propias carreras.
"Su definición trae a la luz mayores posibilidades para buscar una solución y mejorar nuestro estado actual económico. Es muy posible que las acciones comunes y conservadoras no nos van a llevar a ningún lado. Por el contrario, debemos tomar acercamientos creativos para mejorar la economía en el mundo independientemente de los riesgos", opinó con total convencimiento, luego de escuchar al invitado, Jean-Marce Delgado, de Ingeniería Mecánica.
A Yara Ortiz Feliciano, de Ingeniería Civil, le llamó mucho la atención el modelo exitoso que el conferenciante ha logrado impulsar en distintas naciones.
"Ahora entiendo que necesitamos alimentar nuestra imaginación para crear pensamientos que nos ayuden a superar barreras e impulsarnos hacia el futuro. Recientemente, leí un artículo que estimulaba a los estudiantes con currículos de ciencias, tecnologías, ingeniería y matemáticas a tener un entrenamiento en las artes liberales, ya que les ayuda a pensar, analizar y resolver problemas de forma no tradicional. Este es un ejemplo bien claro de por qué es importante interactuar con nuestra creatividad para fomentar el crecimiento económico", aseguró.
Por su parte, Karina Pérez, de Ingeniería Química, coincidió con el autor en su apreciación de lo que debe ser la educación y cómo esta repercute en la innovación de los seres humanos.
"Su conferencia se basó mayormente en la idea de que se debe utilizar la creatividad y la imaginación al 100 por ciento para una economía más próspera. Howkins mencionó algo que siempre me ha llamado la atención y con lo que estoy muy de acuerdo: la educación no es lo mismo que el aprendizaje. La educación es compulsiva y limitada, mientras que el aprendizaje es voluntario y continuo".
Por su parte, Aguiló reveló que ya han comenzado unos talleres intensivos para capacitar a los gestores participantes de la Incubadora de Empresas Creativas y hay cinco proyectos en concreto que recibirán próximamente el apoyo y la asesoría de expertos y académicos del RUM, como parte del acuerdo colaborativo con esa entidad. Adelantó que casi todos tienen que ver con transformación de materia prima para productos creativos.
Video reportajes disponibles en:
Entrevista al profesor John Howkins-Prensa RUM
