Explorar quiénes son, de dónde provienen, cómo el ambiente que les rodea puede influirles, y hacerlo de la mano de la poesía, fue parte de la experiencia de los 25 alumnos de los niveles intermedio y superior, y los nueve maestros participantes del campamento de verano del MayaWest Writing Project (MWWP). La iniciativa, que se lleva a cabo desde hace siete años en el Recinto Universitario de Mayagüez (RUM), se enfoca en promover las destrezas de redacción en el salón de clases.
A diferencia de las ediciones previas del campamento en las que se incluía a educadores nuevos, esta vez incorporaron a los maestros del Instituto para que estos se conviertan en consultores del proyecto de escritura.
Además, se enfocaron en promover la accesibilidad de la poesía para comunicar distintas experiencias relacionadas con la identidad cultural. Para lograrlo, contaron con la participación del poeta nuyorican Bonafide Rojas, quien llevó de la mano a ambos grupos durante su proceso creativo.
“Lo integramos a nuestro equipo del verano para que les enseñara que ellos también pueden acceder a sus miedos, a sus experiencias e impactar a otros seres humanos gracias a la poesía”, explicó la doctora Nancy V. Vicente Vélez, directora del MWWP.
De esta manera, Rojas, presentó la narrativa de los puertorriqueños en la diáspora y cómo la nueva generación de poetas promueve la tradición literaria de la isla. Asimismo, demostró cómo la cultura popular es una herramienta que unifica a las generaciones mediante un recorrido que llevó a los asistentes a seleccionar entre su cantante, película, banda, y libro favorito, entre otras categorías.
“Compartí con el grupo ciertos términos sobre cómo escribir y hablar sobre un poema. Discutimos qué representan los versos para definir lo puertorriqueño. En el caso de los maestros, enfatizamos además, cómo se enseña la poesía nuyorican”, sostuvo.
Como parte de la dinámica, el vate, quien también se desempeña como músico, les llevó a que examinaran las influencias que determinan sus preferencias en términos de lo que lo que escuchan, leen y aprecian. De acuerdo con Rojas, el lugar donde se encuentran, la generación a la que pertenecen y quiénes son individualmente, constituyen su identidad.
Por su parte, Zenaida Sanjurjo Rodríguez, facilitadora de la actividad educativa, destacó que buscaron que los maestros contaran con un producto que pudieran publicar o presentar en una conferencia. El grupo integró también a estudiantes graduados del Departamento de Inglés.
En el caso de los alumnos, estos destacaron la facilidad con la que aprendieron a trabajar diferentes temas.
Para Alina Vargas Soto, de Carib Christian School, en Aguadilla, su participación en esta aventura veraniega le permitió aprender más sobre el proceso de escritura y expandir su conocimiento en esa área.
Igualmente, Valeria González Pagán, de la Escuela Montessori en Mayagüez, resaltó lo novedoso que representó para ella conocer acerca de distintos tipos de estructuras narrativas.
El MayaWest Writing Project se instituyó en el 2008. Para los educadores se realiza el Instituto Intensivo de Verano que ya alcanza su octava edición y para los jóvenes escritores, este fue el el séptimo campamento que llevan a cabo.
Video reportajes disponibles en:
7ma edición del MayaWest Writing Project en el RUM
