Inician jornada investigativa

Indagar por qué es necesario el sueño diurno en la etapa preescolar; explorar las implicaciones que desata la custodia compartida; y analizar el discurso de las leyes que buscan evitar la discriminación por orientación sexual. Son tres propuestas ambiciosas de envergadura e impacto social que tendrán a su cargo un selecto grupo de alumnos del Recinto Universitario de Mayagüez (RUM) junto a sus profesores mentores, como parte del Programa de Adiestramiento en Investigación Social (PAIS).

 

“Comenzamos nuestro cuarto ciclo dentro de este proyecto que inició en el 2010. En esta generación tenemos 15 estudiantes distribuidos en tres temas. Sin lugar a duda, una de las cosas que están buscando los programas graduados es la experiencia en investigación a nivel de bachillerato y con esta iniciativa, en el Departamento de Ciencias Sociales (CISO) entendemos que estamos proveyendo esa parte tan necesaria para complementar su formación”, aseveró el doctor Douglas Santos, director de PAIS y coordinador del Programa de Psicología. 

 

Los noveles investigadores comenzaron formalmente su compromiso de trabajo, durante la actividad de apertura que se celebró el pasado 26 de agosto en el Anfiteatro del Edificio Luis De Celis. Según explicó el doctor Santos, una vez más, el Programa, que es cónsono y trabaja en colaboración con el Centro de Investigación Social Aplicada de CISO, revalida su misión de reforzar el campo de estudio en las diversas áreas de concentración, sobre todo, en el análisis de asuntos que conciernen a la sociedad puertorriqueña. 

 

En este cuarto ciclo, serán los doctores Yanira Alemán, Ada Fraticelli y Luis Nieves, catedráticos de CISO, quienes comparten la responsabilidad de guiar a los colegiales y servir como mediadores en la jornada de aprendizaje, enseñanza e investigación. A juicio del Director del Programa, los tres profesores tienen como denominador común un profundo compromiso como educadores.

 

Coincidió el doctor Manuel Valdés Pizzini, decano interino de Artes y Ciencias, quien también se dio cita en el evento y señaló ese eslabón entre discípulo y mentor como una de las áreas de mayor fortaleza de la iniciativa. 

 

“Lo interesante es que crea una situación de absoluta compenetración entre los estudiantes y la facultad para desarrollar entre ellos proyectos, llevarlos a cabo, pensarlos, realizarlos y luego, divulgar los resultados. La relación que se establece va perdurando a través de los años y aún cuando se gradúan, se mantiene ese vínculo”, aseguró el doctor Valdés Pizzini, cuya información proviene de primera mano, ya que participó en PAIS como mentor en el 2010.

 

Antes de llegar a formar parte del colectivo, los aspirantes tuvieron que someterse a un proceso competitivo de solicitud, entrevistas y evaluación, tras el cual fueron seleccionados y finalmente asignados a uno de los tres tópicos. Se espera que una vez culminen las etapas que conlleva el esfuerzo, los integrantes den a conocer los hallazgos en diversos foros científicos y profesionales en Puerto Rico, e incluso en el exterior.

 

La agenda de trabajo también contempla una serie de talleres que refuerzan destrezas y proveen herramientas en la formación de los participantes. Así lo explicó la doctora Janet Bonilla, encargada de ese componente educativo en PAIS y catedrática de CISO, quien repasó algunos de los temas que cubrirán este semestre como la Búsqueda bibliográfica en bases de datos científicos, la Redacción en formato APA, la Metodología cualitativa y los Aspectos éticos en la investigación con seres humanos, entre otros.

 

Una de las mentoras, la doctora Fraticelli, resaltó cuán enriquecedor es para sus alumnos pasar por toda esta vivencia académica que transforma sus carreras de forma vertiginosa.

 

“Es extremadamente importante a nivel subgraduado adentrarse en estos procesos, ya que en áreas de Psicología, muchos están pensando ir a escuela graduada sin tener una idea clara de los que es mojarse los pies, darse cuenta más temprano si esto es lo que quieren. Les hace ver que esto es lo que hace que la disciplina sea una ciencia y que se basa no solo en tratamiento y teorías existentes, sino en evidencia, en algo empírico”, reiteró la profesora que estudiará junto a sus cinco alumnas el efecto de la siesta en los niños, una idea que surgió como colaboración con la doctora Rebecca Spencer de la Universidad de Massachusetts. 

 

Joarleen Castro Pérez, de Psicología, expresó su satisfacción de pertenecer a ese grupo en específico, ya que aspira a continuar su doctorado en esa disciplina y concentrarse en la población infantil. 

 

“Entiendo que como futura sicóloga clínica tengo que involucrarme en lo que me gusta, no simplemente sacar buenas notas, estos procesos de investigación nos ayudan también para lo que es el nivel graduado y aprendemos mucho en el proceso”, dijo la colegial que ya está en su cuatro año.

 

El colectivo de la doctora Fraticelli, que auscultará la Importancia de la siesta en la cognición y regulación emocional en niños preescolares contará además de Joarleen, con Keila De Jesús Rodríguez, Ashley M. Rosario Cruz, Dariana Z. Rodríguez Morales y Amanda I. Águila González.

 

Asimismo, el tema de Género, derecho y cultura: Conflictos en torno a la custodia compartida lo representan: Rayshaliz Cappas Alfonso, Natalia Vilá Palacios, Kamille A. Pagán Torres, Meiling Vélez Tirado, David González Rivera, Valeria E. Suárez Rodríguez y Cristina N. Chévere Rivera, bajo la tutela de la doctora Alemán.

 

De igual manera, el Análisis del Discurso en las leyes que están en consideración de la Legislatura de Puerto Rico para evitar la discriminación por orientación sexual, entre otros aspectos, se conducirá con la supervisión del doctor Rosa y los estudiantes Alfredo J. Alicea, Jeremy A. Torres Cordero y Claudia Martínez Vilá.